Нейропсихологическая подготовка к школе

В центре «Природа разума» опытные педагоги, нейропсихологи, логопеды и дефектологи помогают раскрыть потенциал развития ребенка. Мы предлагаем пройти нейропсихологическую диагностику и подготовку к школе, обследование, коррекцию и реабилитацию. Занятия проводятся в комфортных малочисленных группах в игровом формате и дружеской поддерживающей атмосфере. Прохождение комплексной подготовки поможет вашему ребенку легче адаптироваться к учебе.

Для чего нужна нейропсихологическая диагностика перед школой

Нейропсихология изучает связь между функционированием нервной системы, поведением и восприятием человека. Таким образом, предметом нейропсихологического диагноза являются когнитивные процессы. Консультация и нейропсихологическая терапия будут особенно полезны детям:

• с дислексией,
• дискалькулией,
• психомоторной гиперактивностью,
• задержкой психического и речевого развития,
• расстройствами аутистического спектра

Нейропсихолог с помощью специализированных методов оценивает тяжесть когнитивных проблем, речи, концентрации внимания, мышления или памяти, а затем составляет индивидуальную программу подготовки. Такая диагностика помогает определить, вызваны ли расстройства психологическими или медицинскими причинами.

Что включает в себя подготовка к школе с нейропсихологом

Задача нейропсихолога – подготовить пациентов, страдающих нейропсихологическими расстройствами, к самостоятельному функционированию в максимально возможной степени. Нейропсихологическая терапия включает повторение одних и тех же упражнений для создания новых нейронных путей. Благодаря правильному выбору упражнений улучшается уровень функционирования человека, страдающего дефицитом в разных областях мозга.

Чем нейропсихологическая подготовка отличается от традиционной

Для успешного обучения в школе у ребенка должны достаточно созреть структуры мозга, ответственные как за когнитивные процессы, так и за эмоционально-волевую сферу. От ученика требуется не только понимать и решать интеллектуальные задачи, но и удерживать произвольное внимание на объекте изучения, работать в быстром темпе, иметь развитые моторно-двигательные навыки.

Традиционная подготовка к школе делает упор на обучение чтению, счету и письму. Однако этого недостаточно для учеников с нейропсихологическими нарушениями. Специализированная подготовка проводится по всем направлениям, необходимым для успешной учебы:

• физическое (работоспособность, развитие мелкой моторики, пространственной ориентации);
• интеллектуальное (расширение кругозора, развитие внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения);
• эмоционально-волевое (способность приложить усилие к достижению цели, овладение определенными правилами поведения, усидчивость);
• речевое;
• социальное (готовность выполнять требования педагогов и контактировать с одноклассниками);
• психологическое (положительное отношение к школе, желание получать знания).

Для достижения этих целей применяется принцип обучения на основе потенциала зоны ближайшего развития. На каждом занятии отводится время для различных видов упражнений:

• физических,
• речевых,
• пространственно-графических,
• арт-терапии.

С ребенком работают нейропсихологи, логопеды, дефектологи.

Когда нужно начинать подготовку к школе

Мозг у детей развивается неравномерно и с разной скоростью. В норме ребенок способен усвоить программу первого класса уже к 5 годам, однако физически и эмоционально он еще не готов к занятиям в режиме школы. В случае же нейропсихологических нарушений развитие может быть еще более неравномерным, когда одна сфера значительно опережает или существенно отстает от остальных. Поэтому начало подготовки определяется индивидуально по итогам диагностики, которая выявляет, какие отделы мозга достаточно сформированы, а какие еще не созрели.

Чтобы узнать, пора ли вашему ребенку готовиться к школе, запишитесь на диагностику к нейропсихологу в наш центр по телефону +7 (495) 147-07-62.